Aula 3 - Aspectos Afetivos (05/09/2018) a distância

Escala Likert:  

escala Likert ou escala de Likert é um tipo de escala de resposta psicométrica usada habitualmente em questionários, e é a escala mais usada em pesquisas de opinião. Ao responderem a um questionário baseado nesta escala, os perguntados especificam seu nível de concordância com uma afirmação. Esta escala tem seu nome devido à publicação de um relatório explicando seu uso por Rensis Likert.^[1]
Fonte

redes bayesianas, 

também conhecidas como redes de opinião, redes causais e gráficos de dependência probabilística, são modelos gráficos para raciocínio (conclusões) baseados em incerteza, onde os nós representam as variáveis (discretas ou contínuas), e os arcos representam conexões diretas entre eles.^[1]
Matematicamente, uma rede bayesiana é uma representação compacta de uma tabela de conjunção de probabilidades do universo do problema. Do ponto de vista de um especialista, redes bayesianas constituem um modelo gráfico que representa de forma simples as relações de causalidade das variáveis de um sistema.
Essa representação tem como uma das suas principais características a adaptabilidade, podendo, a partir de novas informações, e com base em informações de cunho verdadeiro, gerar alterações nas dependências e nos seus conceitos. Permite, dessa forma, que as probabilidades não sejam meros acasos, podendo confirmar e criar novos conceitos.

A representação das redes bayesianas é feita por meio de um grafo acíclico direcionado, no qual os nós representam variáveis de um domínio e os arcos representam a dependência condicional entre as variáveis. 

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_bayesiana

Piaget (1954; 2005) e Vygotsky (2004) observavam que o desenvolvimento intelectual bem estruturado tem como pressuposto a devida atenção à afetividade. (...) os processos cognitivos são assumidos como profundamente interligados à dimensão afetiva. (p.3)

As relações firmadas entre professor, tutor, aluno e meio representam aspectos essenciais no que concerne à orientação do ensinar e aprender. Nelas estão imersos atributos afetivos, que condicionam profundamente os processos cognitivos, tais como a memorização, o raciocínio, a atenção, a motivação e a linguagem (DAMÁSIO, 2000; VYGOTSKY, 2001, PIAGET, 2005).  Também, por igual, interferem nos processos sociais (PIAGET, 1973).  p.4



Segundo Descartes, as EMOÇÕES BÁSICAS são: admiração, amor, ódio, desejo, alegria e tristeza. p.14